Inacció de la multitud: per què és tan important?
Si veiessis un home atacat al carrer, t'aproparies i fingiries que algú l'està ajudant, o l'ajudaries?
La 'inacció de la multitud' es refereix a situacions en què la persona que ho necessita no rep ajuda perquè se suposa que algú més l'ajudarà. El terme implica que no ens sentim tan responsables entre la multitud com ens sentim sols.
Explicació de la inacció de la multitud
[youtube id=E34mrx1FuLI]
Com es relaciona això amb la vida en línia? La distinció entre espectadors i participants actius pot resultar molt borrosa per als usuaris d'Internet.
Sovint és responsabilitat d'altres persones, a més de la persona que crea i publica contingut nociu en línia.
Compartir o comentar contingut en llocs de xarxes socials, o utilitzar o seguir fonts de contingut en línia destinades a humiliar o fer mal a les persones també es pot considerar un comportament d'assetjament.
Un estudi de 2007 de Robert Thornberg va trobar algunes de les raons per les quals els nens no ajuden a un altre estudiant en dificultats.
Aquests són alguns dels motius pels quals els nens no van intervenir amb altres alumnes en situacions d'assetjament escolar: pensaven que no era significatiu ni greu ni normal; van sentir que no els s'aplicava; no volien avergonyir encara més la víctima o avergonyir-se com a resultat; estaven pressionats per fer altres coses; van veure que ningú més els ajudava; i van sentir que no tenien aquesta responsabilitat.
com trobar una calculadora a Windows 10
Un estudi de 2003 va demostrar que els professors poden persuadir els espectadors perquè intervinguin quan observen un comportament d'assetjament i que aquesta intervenció és més probable que es produeixi si sorgeix la pressió dels companys.
Hi ha molts enfocaments d'intervenció que pretenen canviar el propi comportament de l'espectador abordant els problemes de la pressió dels companys i motivant-lo a denunciar casos d'assetjament escolar i convertir l'actitud contra l'assetjament escolar en acció.
Com es persuadirà als joves internautes perquè siguin defensors i no espectadors?
El millor seria animar-los a tenir un paper actiu mostrant-los exemples fàcils d'aplicar.
Hi ha una sèrie de passos que es poden fer per eliminar l'agulla d'una història potencialment molt pertorbadora.
per què la meva barra de tasques és visible a pantalla completa?
Els joves poden donar suport als seus companys identificant el material que consideren inadequat, denunciant casos d'assetjament escolar i posant-se en contacte amb els implicats en l'assetjament escolar.
Quan un espectador intervé de manera eficaç i segura per donar suport a les víctimes o informa a l'assetjador que el seu comportament no serà tolerat, això pot ser una inspiració per a altres espectadors i reduir els resultats adversos de l'assetjament de la víctima.
Juntament amb les escoles, els pares i la indústria, els joves tenen un paper important a jugar en la lluita contra el ciberassetjament.
L'assetjament escolar no acabarà tret que fem alguna cosa! Però si ho fa, s'acabarà.
Crear i donar forma als espais en línia en els quals ens agrada passar el temps depèn de nosaltres. Ruairi Quinn TD, ministre d'Educació i Competències
És una bona idea enfrontar-se a l'assetjament escolar, ja sigui en línia o a la vida real d'una manera eficaç i segura. Una persona agressiva o agressiva no s'ha d'enfrontar directament. Aquesta no sempre és la millor manera de fer front a l'assetjament escolar. Podeu denunciar el ciberassetjament al lloc web, contactar amb la víctima per donar-li suport i explicar la història a adults de confiança. Martin Callinan, comissari de la Garda
