L'impacte del ciberassetjament
Tot i que l'assetjament cibernètic sovint es produeix a casa i a la nit, les conseqüències es noten sovint a l'escola.
A més, l'assetjament cibernètic pot ser una extensió de l'assetjament escolar tradicional i, en conseqüència, les escoles tenen un paper, treballant amb la comunitat escolar més àmplia, i en particular els pares, per abordar aquest problema.
En què es diferencia el ciberassetjament d'altres formes d'assetjament escolar?
No hi ha un punt de tall ni un refugi segur de l'assetjament escolar per a molts joves, ja que el ciberassetjament pot passar en qualsevol moment i en qualsevol lloc.
Quan els joves tornen a casa de l'escola i tanquen la porta principal, encara estan disponibles per convertir-se en víctimes del ciberassetjament, mitjançant missatges de text, sales de xat a Internet i una infinitat de plataformes de xarxes socials en constant evolució.
Les barreres socials s'han difuminat i, en alguns casos, s'han eliminat completament, ja que la tecnologia fa que els canals de comunicació estiguin oberts les 24 hores del dia.
L'anonimat d'Internet ha desenvolupat un buit psicològic en la ment de molts joves pel que fa a la separació entre les comunicacions orals i les comunicacions escrites.
Quin és l'impacte del ciberassetjament?
- L'anonimat que ofereix Internet té conseqüències particulars. En la majoria dels casos, els ciberassetjadors coneixen els seus objectius, però les seves víctimes no sempre coneixen la identitat dels seus ciberassetjadors. Això pot provocar sospita i alienació entre iguals.
- Els joves que publiquen missatges a Internet no se senten tan responsables de les seves accions com ho farien d'una altra manera. No s'enfronten immediatament a les conseqüències de les seves accions i no tenen por de ser castigats per ells. La naturalesa del mitjà fa que el contingut digital pugui ser compartit i vist per un públic molt ampli gairebé a l'instant i gairebé impossible d'eliminar-lo de manera permanent. És possible que els joves no siguin conscients que la naturalesa de l'assetjament cibernètic ofereix un registre permanent del delicte d'assetjament escolar que els podria afectar en el futur.
- Els joves sovint tenen por de denunciar incidents, ja que temen que els adults els treguin el telèfon mòbil, l'ordinador i/o l'accés a Internet.
- Com altres formes d'assetjament escolar, pot causar estrès i ansietat. Això pot dificultar l'aprenentatge dels joves. Pot afectar els nivells de concentració i disminuir la capacitat de concentració. Al seu torn, això afecta la capacitat d'entendre i retenir la informació. Per por de represàlies després de classe, els estudiants que estan sent assetjats també poden demostrar la seva reticència a participar en les activitats de la lliçó o les discussions.
- Poden sentir-se distrets i preocupats per l'assetjament escolar, passant el temps pensant en maneres d'evitar-lo.
- Poden sentir una falta d'interès i motivació a causa de sentiments de depressió o ansietat.
- Poden evitar l'escola, queixar-se de malalties habituals o sortir de les classes o activitats per evitar l'assetjament escolar.
