Mòdul 1 – El meu benestar en línia

Mòdul 1 – El meu benestar en línia

• Concepte bàsic

  Aquest mòdul té com a objectiu analitzar les oportunitats i els possibles reptes que experimenten els joves en línia. Els estudiants exploraran maneres de gestionar el vostre benestar en línia i crear resiliència digital. Els estudiants també discutiran la comunicació en línia respectuosa i tindran en compte les respostes adequades al material inadequat, ofensiu o sensible que es comparteix en línia.

• Aprenentatge clau per als estudiants

  Els estudiants podran explorar els beneficis i l'impacte potencial de les tecnologies digitals en el benestar dels joves. Reflexionaran sobre els seus hàbits digitals i aprendran a gestionar el paper dels mitjans digitals i les xarxes socials en particular, a les seves vides mitjançant escenaris de jocs de rol que tracten les relacions i el benestar en línia.

• Els resultats de l'aprenentatge

  Curs curt d'alfabetització en mitjans digitals:
  
  
  

  Fil 1: El meu món digital.

  1.5 Discutiu els seus problemes de seguretat personal quan utilitzen tecnologies digitals, eines de comunicació i Internet

  Fil 4: Publicar-me.

  
  
  

  torneu a instal·lar Microsoft Office amb la clau del producte

  4.1 Descriu les oportunitats i els riscos que presenta l'ús de les xarxes socials per part dels joves

• Enllaços transversals

  Habilitats comunicatives de 1r curs SPHE

  Habilitats comunicatives de 1r curs SPHE

  • Ser més conscient de la necessitat de ser sensible a l'opinió dels altres
  • Conèixer i comprendre diferents tipus de comunicació
  • Prendre consciència de l'adequació dels diferents tipus de comunicació

  SPHE 3r curs Seguretat personal

  
  
  
  • Tenir una major consciència dels comportaments que milloren la seguretat
  • Tenir coneixements sobre les agències d'ajuda i com contactar-hi

• Recursos necessaris

  Office 2003 és compatible amb Windows 10

  Quatre signes:
  • Totalment d'acord | D'acord | En desacord | Molt en desacord
  Fulls de treball:1.1, 1.2A, 1.3, 1.3A, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 Vídeo Webwise Connected.Disponible per veure aquí: www.webwise.ie/connected Presentació Digital Resiliencedisponible a: www.webwise.ie/connected Fitxa de reflexiódisponible a Applendix 3 (pàg. 93)

• Integració de tecnologies digitals

  Les escoles amb accés a dispositius digitals (per exemple, tauletes, ordinadors portàtils, telèfon) poden capturar les respostes dels estudiants sobre activitats de discussió rellevants mitjançant una varietat d'eines basades en web (per exemple, VLE de l'escola, Mentimeter, Flipgrid, etc.). També valdria la pena demanar als estudiants que fessin una captura de pantalla de les tasques rellevants realitzades i que la guardessin a la seva pròpia carpeta digital (carpeta) a l'VLE de les escoles com a registre del seu treball al llarg del curs. Les eines de mapes mentals es poden utilitzar per capturar i organitzar les respostes. Es poden incorporar eines de disseny gràfic i creatiu per crear infografies i respostes visuals a les activitats.

• Metodologies

  Debat, joc de rol, reflexió/aplicació, debat caminant, anàlisi de vídeo, treball en grup

• Diferenciació d'aquest mòdul

  Es proporcionen fulls de treball diferenciats (versions 'a') per ajudar els estudiants que poden tenir dificultats de processament lent o de memòria a esbrinar els punts principals. Els alumnes amb NEE poden tenir dificultats per llegir en veu alta, evita pressionar individualment els alumnes perquè llegeixin en veu alta. Les eines de text a veu es poden utilitzar per a activitats i fulls de treball. Alguns adolescents amb NEE poden no tenir judici social i els costa entendre el bé del mal o el concepte d'estrès digital i els comportaments que el provoquen. Això és especialment rellevant, ja que aquests estudiants han de desenvolupar la consciència i les habilitats per gestionar el seu benestar en línia. NCSE ofereix formació en Històries socials:

  www.sess.ie/social-stories-28

  Els professors poden trobar que les directrius NCCA SPHE per a estudiants amb discapacitats lleus d'aprenentatge també són útils per al mòdul 1:

  www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

• Nota del professor

  És recomanable llegir les directrius de bones pràctiques abans de participar en el lliurament del mòdul. Abans de dirigir qualsevol de les activitats incloses en aquest recurs, és important que hàgiu establert unes regles bàsiques clares (annex 1) amb la classe i que els alumnes vegin la classe d'alfabetització mediàtica digital com un entorn obert i solidari. Preneu-vos el temps per descriure els suports disponibles per als alumnes (tant dins com fora de l'escola), si es veuen afectats per algun dels temes tractats a classe i necessiten parlar amb algú.

• Lliçons addicionals

  L'activitat 1 es podria ampliar a més lliçons utilitzant el kit anti-assetjament #UP2US de The Webwise.

  Disponible a www.webwise.ie/up2us-2

Descarregar fulls de treball i recursos