Sobre aquest recurs

Sobre aquest recurs

HTML HEROES: una introducció a Internet

HTML Heroes està dissenyat específicament per als professors de primària que volen introduir la seguretat a Internet en la seva ensenyament del currículum SPHE: aquest programa educatiu està desenvolupat per ajudar i donar suport als educadors a l'hora d'ensenyar als estudiants els usos segurs i responsables d'Internet. Els herois HTML s'ensenyaran com a part del currículum d'Educació Social, Personal i per a la Salut (SPHE) a les escoles per a nens d'entre 7 i 10 anys.

La primera part del recurs (Lliçons 1-4) se centra en les habilitats necessàries per navegar per la web, com ara la cerca eficaç i segura, la determinació de quin contingut en línia es pot confiar i la gestió del temps de pantalla. És adequat utilitzar-lo amb nens que estan aprenent a utilitzar Internet per a les tasques escolars o per trobar informació en general. Aquesta secció va seguida d'una avaluació per determinar si els alumnes han assolit els resultats d'aprenentatge desitjats. S'ofereix un certificat que es pot atorgar als alumnes amb èxit.

com configurar un micròfon a Windows 7

La segona secció tracta de les habilitats necessàries per comunicar-se en línia de manera segura i eficaç (Capítols 5, 6, 7 i 8). Tracta problemes relacionats amb compartir informació personal en línia, tractar els altres amb respecte i jugar en línia. Aleshores, els alumnes poden completar l'avaluació de Chatwise per completar el programa i rebre un certificat.

El Programa Heroes HTML utilitza una sèrie de metodologies d'ensenyament amb èmfasi en la metodologia clau del pla d'estudis de SPHE; aprenentatge actiu. Les metodologies inclouen la discussió, el treball en cercle, el treball en parella i en grup, la resposta als mitjans de comunicació, en particular els mitjans digitals. Integra altres assignatures del currículum com ara el teatre, el llenguatge i les metodologies d'arts visuals. Aquest programa està format per activitats presencials en paper i classes interactives digitals. Les lliçons interactives contenen gran part de l'exposició i punts clau d'aprenentatge. El programa presenta als nens els herois HTML: dos personatges USB (Archie i Ruby) que cobren vida quan l'aula es buida a l'hora del descans i introdueixen els alumnes al món en línia. Archie i Ruby fan raps enganxosos i divertits sobre la seguretat a Internet sobre la publicitat en línia, el temps de pantalla i el funcionament d'Internet. Aquestes lliçons estan dissenyades per ser utilitzades com una activitat de tota la classe mitjançant una pissarra blanca o un projector digital. Les activitats també es poden configurar per a una parella, un individu o un petit grup per utilitzar-les en un ordinador/dispositiu de l'aula.

Esquema de la lliçó

Lliçó 1 // Benvinguts a Internet!

Lliçó 2 // Cercant a Internet

Lliçó 3 // En què puc confiar en línia?

Lliçó 4 // Webwise Quiz

Lliçó 5 // Privadesa i informació personal

Lliçó 6 // Comunicació en línia respectuosa

Lliçó 7 // Anonymous Online

com penjar carpetes a onedrive

Lliçó 8 // Test de xat

Informació important per als professors

Ethernet no té una configuració IP vàlida el 2019

Els professors han de llegir la informació del professor abans de començar cada lliçó. La informació inclou instruccions pas a pas per dirigir cada lliçó, enllaços del currículum i enllaços per descarregar les fitxes d'activitats necessàries per a cada lliçó.

Consulteu les directrius de bones pràctiques aquí: html-heroes/directrius-millors-pràctiques/

Alumnes amb NEE

A partir d'aquest recurs amb alumnes NEE

A causa de l'augment de la vulnerabilitat dels alumnes amb NEE, s'ha de tenir en compte de manera especial com es poden habilitar millor aquests alumnes per assolir els resultats d'aprenentatge d'aquest recurs d'aprenentatge. Alguns alumnes NEE poden necessitar més temps i estratègies didàctiques diferenciades per explorar els conceptes a les lliçons i/o més oportunitats per desenvolupar estratègies i habilitats necessàries per a la seva protecció. Amb aquesta finalitat, els professors d'educació especial haurien de revisar les lliçons de seguretat personal i contra l'assetjament escolar de manera individual o en una situació de grup petit, segons correspongui.

Alguns alumnes poden necessitar temps addicional i temps dedicat a:

• Discutiu, exploreu i apliqueu vocabulari i termes nous (vegeu l'annex)
• Exploreu els conceptes de temps de pantalla (passiu i productiu)
• Desenvolupar estratègies i habilitats necessàries per comunicar-se en línia
• Establir relacions de respecte amb els companys
• Discutiu i acordeu comportaments que siguin acceptables a la seva classe i en línia
• Revisar i comprovar l'aprenentatge previ
• Fer un acord sobre com es comportaran en línia

Ciberassetjament i nens amb Necessitats Educatives Especials (NEE)

Tot i que l'assetjament cibernètic pot passar a qualsevol alumne, se sap que alguns poden ser més vulnerables o en risc de patir assetjament. Aquests grups vulnerables inclouen alumnes amb discapacitat o necessitats educatives especials.

El Pla d'acció sobre l'assetjament escolar 2013 (DES, 2013; 4.3.2) recull algunes de les investigacions recents en relació als alts nivells d'assetjament escolar entre els alumnes amb NEE. En particular, destaca la prevalença de l'assetjament escolar d'alumnes amb autisme. Un estudi recent (Tippett et al, 2010) de pares d'alumnes amb autisme va trobar que dos de cada cinc alumnes amb autisme pateixen assetjament escolar i que per als alumnes d'alt funcionament amb autisme aquesta xifra arribava a gairebé tres de cada cinc. L'estudi també va trobar que els nois eren més vulnerables i que els alumnes dels entorns ordinaris tenen més probabilitats de patir assetjament escolar.

Els alumnes amb NEE i/o discapacitat poden tenir comportaments o característiques que els poden fer més vulnerables a l'assetjament en línia, per exemple:

• la prevalença de dèficits de processament del llenguatge en alumnes amb NEE pot ser 10 vegades superior a la de la població general, la qual cosa comporta dificultats per comunicar-se en línia.
• la comprensió limitada dels senyals socials i les normes socials pot conduir a un comportament inadequat
• Les habilitats socials, lingüístiques i comunicatives es consideren àmpliament com a qüestions clau en bona part de l'assetjament escolar que afecta els alumnes amb NEE i/o discapacitat; aquestes habilitats poden ser més importants en línia on no hi ha altres indicis visuals.
• Els alumnes amb NEE poden ser més confiats i ingenus
• pot haver-hi una manca de comprensió pel que fa a ser victimitzat i també perpetrar comportaments d'assetjament escolar
• Els alumnes amb NEE poden ser més propensos a donar informació privada.

Els estudiants amb NEE necessiten una consideració específica com a part de l'enfocament de l'escola per fer front al ciberassetjament. Per exemple, pot ser apropiat adoptar una política a tota l'escola sobre l'ensenyament explícit d'habilitats específiques en relació amb l'intercanvi d'informació personal i la comunicació amb desconeguts en línia.

La peça central del recurs The HTML Heroes és una selecció de cançons animades que presenten als alumnes una introducció a Internet, com funciona i en què poden confiar en línia. Els temes que s'introdueixen poden requerir una mica de temps addicional amb SEN, és possible que s'hagin de reproduir les animacions i s'ha de donar temps per desempaquetar les definicions i els temes que s'introdueixen. Totes les animacions van acompanyades de subtítols. Les lliçons HTML Hero es poden adaptar de diverses maneres per fer que el contingut sigui més accessible per als alumnes amb necessitats educatives especials. Hi ha un espectre molt ampli de necessitats i els professors hauran de tenir en compte les necessitats específiques dels seus alumnes. Per a més detalls, inclosa una plantilla de planificació, sobre la diferenciació de materials i recursos curriculars per contingut, procés i producte, vegeu www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .

Altres recursos útils per a NEE

Kit d'eines Childnet Star

Skype no respon a Windows 10 2016

Assessorament pràctic i activitats docents per ajudar els educadors a explorar la seguretat en línia amb joves amb trastorns de l'espectre autista d'entre 11 i 14 anys.

childnet.com/star-toolkit